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Lenguaje Inclusivo en la mira para eliminarlo de la educación.

Escrito por Analisis Noticias


La iniciativa de reforma constitucional fue
presentada por los diputados Cristóbal Urruticoechea y Harry Jürgensen, y tiene por objetivo eliminar el lenguaje Inclusivo porque produce y fomenta alteraciones gramaticales y fonéticas que “desnaturalizan el lenguaje dentro de la educación reconocida por el Estado.

Al respecto Jürgensen aseguró que “el presente proyecto de reforma constitucional pretende modificar el artículo 19 n°11 relativo al derecho a la libertad de enseñanza con el fin de establecer esta prohibición, del mismo modo en que nuestra Carta Fundamental prohíbe actualmente el proselitismo político partidista en la enseñanza reconocida oficialmente por el Estado”.

Francia el 07 de mayo prohibió el uso del lenguaje Inclusivo en todos los colegios.
Ahora esta medida es imitada en Chile con la presentación de los diputados Jürgensen y Urriticoechea, que deja en evidencia al Estado Chileno, como uno de los principales promotores, a partir del Gobierno de Míchel Bachelet quien brindó apoyo personal para difundir el uso del lenguaje Inclusivo entregando financiamiento para producir manuales, talleres y cursos que abarcaron todos los ministerios y diferentes instituciones de la República. Su objetivo, imponer esta reingeniería deformando y confundiendo a través del lenguaje.

Bachelet contó con el respaldo de la prensa, la televisión y una parte de los Senadores y Diputados quienes, pese a lo absurdo e insostenible callaron, y fueron cómplices para normalizar un lenguaje alterado por intereses ideológicos.

El Ministerio de Educación merece por sí sólo un párrafo, porque ha sido el principal motor de promoción y normalización del lenguaje Inclusivo en la educación. Mineduc es el directo responsable del adoctrinamiento de nuestros estudiantes con un lenguaje confuso, que incorpora la “e” para expresar un tercer sexo. Lo que no han considerado, es que el uso masculino genérico en el lenguaje “es Inclusivo” por lo que no necesita usar la “e” para representar un tercer género, que en estricto rigor biológico no existe, sólo existen biológicamente 2 sexos; masculino y femenino. Las percepciones de estar en un cuerpo equivocado (disforia) es una percepción particular, absolutamente subjetiva, y pese a ello se nos impone a la mayoría la percepción de unos pocos, sin importar los efectos negativos en niños y adolescentes.

Los diputados Jürgensen y Urriticoechea
señalaron estar convencidos que esta reforma constitucional “tendrá un impacto positivo en la educación nacional y promoverá el uso correcto, oportuno y adecuado del lenguaje dentro de las aulas de clase, impidiendo que las ideologías contaminen mediante el lenguaje la educación de los niños y adolescentes, y evitando que de este modo se coarte o restringa el derecho preferente que tienen todos los padres de educar a sus hijos según los valores y principios que estimen pertinentes”.

El ministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes francés, Jean-Michel Blanquer, indicó que la lengua no debía ser dañada y publicó una circular en el Boletín Oficial del Estado en la que sostiene que este tipo de escritura “constituye un obstáculo para la lectura y la comprensión de la escritura”.

J. Francisco Fritis C.

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